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Estratégias de enfrentamento da violência conjugal: Discurso de mulheres envolvidas com drogas
Milca Ramaiane da Silva Carvalho; Jeane Freitas de Oliveira; Nadirlene Pereira Gomes; Luana Moura Campos; Lilian Conceição Guimarães de Almeida; Luana Rodrigues Santos
Escola Anna Nery Revista de Enfermagem 2019; 23(2): -
Integralidade do cuidado à saúde da mulher: limites da prática profissional
Edméia de Almeida Cardoso CoelhoI; Carla Tatiane Oliveira Silva II; Jeane Freitas de OliveiraIII; Mariza Silva AlmeidaIV
Escola Anna Nery Revista de Enfermagem 2009; 13(1): 154 - 160
A política atual de atenção integral à saúde das mulheres propõe a incorporação do princípio da integralidade e da dimensão de gênero nas práticas profissionais. Este estudo teve como objetivos: proporcionar reflexão e discussão sobre o cuidado à saúde das mulheres e identificar aspectos que fragilizam ou potencializam a integralidade. Tem abordagem qualitativa e foi realizado em uma unidade da rede básica de saúde, de Salvador-BA, com profissionais de níveis diferenciados de formação. A integralidade constituiu o eixo teórico, e o material empírico foi produzido por meio de oficinas de reflexão e analisado pela técnica de análise de discurso. A equipe multiprofissional reconhece que as mulheres usuárias enfrentam situações de desigualdades de classe e de gênero, além de se submeterem a relações desiguais e autoritárias no serviço. A integralidade inexiste, o que é reconhecido pelo grupo que identifica as fragilidades, mas não mobiliza seu potencial de organização coletiva para a mudança.
Palavras-chave: Saúde da Mulher. Atenção Primária à Saúde. Políticas Públicas
Milca Ramaiane da Silva Carvalho; Janaina Raquel de Souza Silva; Nadirlene Pereira Gomes; Magna Santos Andrade; Jeane Freitas de Oliveira; Márcia Rebeca Rocha de Souza
Escola Anna Nery Revista de Enfermagem 2017; 21(3): -
Representações sociais de discentes técnicos de enfermagem sobre drogas
Andreia Silva Rodrigues, Jeane Freitas de Oliveira, Mirian Santos Paiva, Daiane Santos Oliveira, Miriam Neri Marinho
Escola Anna Nery Revista de Enfermagem 2015; 19(2): 226 - 232